Jonge kinderen leren door te bewegen en te handelen.
Door zelf actief bezig te zijn.
Ze zijn van nature creatief, ondernemend en verwonderen zich over van alles.
Daarom verdienen zij een rijke ruimte.
Aan onderbouw leerkrachten de taak om dat te gaan organiseren.
Maar hoe doe je dat? De rijkdom van verschillen maakt het ook best lastig.
En dan heb je ook nog je doelen om te bewaken. Welke ruimte heb je daarvoor zelf nodig als leerkracht?
En hoe creëer je samen met kinderen een rijke speelleeromgeving waarvan elk kind kan profiteren?
Een rijke ruimte als pedagoog met een leerkracht die dat kan ondersteunen.
Wil je daarover meer horen en zien? Stap dan in en haak aan bij deze workshop.